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為什么背了單詞，卻用不出來，詞匯還是很差？

背單詞/積累詞匯是學習任何一門語言時，非常必要的環(huán)節(jié)，英語學習也不例外。經(jīng)常會聽到學生的很多關(guān)于單詞方面的疑惑，其中一項就是有的學生也在不停的背單詞，卻感覺在寫作文時，或者說口語，聽聽力時還是存在嚴重的詞匯問題。今天我們就一起來聊一聊，問題出在哪里，怎么解決？

有這些問題的學生通常是以下幾種類型，看看你是否也在其中呢？

A同學一直拿著一本書，背得不勤快，斷斷續(xù)續(xù)，涂涂畫畫，然后不停的抄寫。

B同學堅持背單詞，會用東西擋住中文或者英語檢測自己。然后背完了一整本，然后又開始了新的單詞書。

C同學用軟件背單詞，基本上完全依賴軟件的功能，會根據(jù)軟件功能進行檢測和復習，進行打卡學習。每天不停地用手滑軟件，天天堅持去刷單詞。

以上學生的問題是多種多樣的綜合問題。分別是：

1.不堅持

例如A 同學，不堅持背的結(jié)果就是單詞積累非常慢，因為會遺忘，又要重頭開始，反反復復，陷入“abandon”魔咒，沒有什么效果Z終慢慢放棄，也對英語學習自暴自棄。

2. 沒有科學地規(guī)劃復習

相比A 同學，來說B 同學雖然一直能夠堅持背單詞，但是不合理復習，即使當時背的多么的刻苦用心，不容易，單詞也會有一半消失在時間的長河里和你說拜拜。

3. 方法不對

首先推薦大家和C 同學一樣，使用軟件背單詞。因為軟件比書功能更多：智能規(guī)劃復習，自帶檢測功能，會播放單詞的讀音，提供例句豐富學習深度。

C同學的問題主要在于主要依靠視覺記憶單詞，維度單一，Z終詞匯量很大積累的都是閱讀詞匯這樣的被動詞匯，不能轉(zhuǎn)化成可以使用出來的主動詞匯，比較適合需要做閱讀理解等考試型需求。

背單詞時大家往往會忽略大量地刺激對單詞的聽覺感知，導致如果聽到單詞，完全反應不過來，即使是看到認識的單詞，但是也聽不出來。同時，Z容易忽視的還是讀音，很多時候讀音不熟悉直接決定了你能不能把這個單詞口語時用出來。而讀音不對也會直接導致你和別人交流時，對方不太能聽懂你講的話。

所以，背單詞時一定要把讀音抓住，保證聽口基礎(chǔ)能力。

4. 心態(tài)不對

真的想要使用出來這個單詞，徹底靈活應用這個單詞，必須要對這個單詞多維度地十分熟悉。

也就是說，只靠背一到兩遍是完全不夠的。并且背單詞，只是在打底，離真的用出來還差幾層窗戶紙，當你背過單詞后，在實際運用中在“啊，好熟悉，我背過，讓我想想，哦哦，原來是這個啊”幾次，才能徹底加固你對這個單詞的影響。簡單來說，多用才能會用。

方法總結(jié)：

針對以上問題：背單詞，要聽寫（刺激聽力），要糾音（口語基礎(chǔ)），第二遍和第三遍時邊復習邊了解詞性和用法，Z后多多造句。長期堅持，付出一定有回報。